实验过程有那么重要吗？

实验过程有那么重要吗？
李革胜 August 19,2019

实验过程分四个部分，一，实验设备；二，实验步骤；三，实验结果分析；四，结论。这四个部分环环相扣是一个有机的整体。

E同学是A大学材料系三年纪研究生，他已经结束第一年的课程，进入B教授的材料实验数据处理实验室开始做硕士论文工作已经一年了。因为二年前在“高级仪器设计和数据处理”课程中照搬本科生课程“ 材料实验数据处理”的作业，违反了A大学禁止学生把同一份作业交给超过一门课程的规定。被B教授的两个助教C博士与D博士抓了个人赃俱获，要不是B教授暗中关照，系主任良心发现，得了个C，他早就挂科补考该课程了。[1]

E同学始终腹诽C博士小题大做，B教授也认为年轻老师思想就是偏颇，缺经验，他对C博士关于E同学的处理意见一直不以为然。有了以前的教训，E同学决定更加谨慎地做他的硕士论文，同学冥思苦想，天马行空，洋洋洒洒写了本推理小说，这次他在文字简洁方面花了很多功夫，别人的时间也很宝贵，他行文一针见血，不再拖泥带水。

A大学材料系规定，一个硕士学位通常不超过三年做完，第一年进行课程学习，第二年头三个月查资料，在立题之前写篇文献综述交给系学术委员会，经学术委员会同意，才开始立题到实验室做硕士论文，通常材料系给研究生半年时间写硕士论文。材料系对文献综述要求非常高，在A大学材料系，毕业论文没有文献综述是不合标准不可思议的。所以材料系总是预算给研究生三个月时间写文献综述，可见其重要性仅次于毕业论文本身。

C博士由于连续给E同学补考了两次，事不过三，他决定亲自手把手指导E同学写硕士论文。E同学毕业答辩时，系主任肯定会指定C博士做E同学的论文审核人，E同学摸不清C博士的水深浅，到时候，可能还会被C博士打回来重写论文，大家的宝贵时间都浪费了。

C博士在材料楼走廊上碰到B教授，他开门见山地告诉B教授，他打算找个时间与E同学讨论一下如何写好“实验过程”这部分内容，B教授用手机仔细查看了E同学的实验时间，同意周四晚上E同学可以去C博士办公室讨论硕士论文写作问题。

周四晚上七点钟，E同学在C博士办公室门口先用手机电邮论文pdf文档给C博士，然后带着他硕士论文初稿准时出现在C博士的办公室。C博士客气地与E同学寒暄了几句，就让E同学把论文留下，过一周来取。E同学前脚出门，C博士后脚马上拿起论文仔细阅读起来。

C博士把hardcopy扔进废纸篓，他只打算修改E同学论文的“实验过程”部分，其他部分以后再说。C博士喝了一口茶，一边在手机上读E同学的论文，一边用MS WORD在注释中写下自己的意见。首先，论文标题是对内容的高度概括，不应冗长啰嗦，实验目的、实验日期与实验者包括导师姓名在实验笔记本上应该有清楚的记载，却不必写进论文。实验过程就是实验步骤必须从原理上解释实验的每一步骤意义，必须包括实验环境，即实验所处的地点如材料系拉伸实验室地理系岩土化学分析室等，绝对不能混淆了。器具、仪器规格等必要的说明不可缺少。必须客观记录实际实验情况，并附上分析。实验结论的表述与实验过程是一个有机整体。实验研究方案应包括科学假设、数学方法、技术路线、实验设备、关键技术、数据分析方法、预期结果，实际结果等。实验方案应该具体写实验手段、技术路线，并按照这个实验方案具体实施的过程。

技术路线应避免使用太多流程图，多用文字描述，流程图太多给人眼花缭乱的感觉，教授通常读实验步骤，只看个开头，直接就跳到结果。结果应该与前面的实验目标一一对应比较好。

尽量用分析纯、别图省钱用化学纯，这样可以直接使用化学试剂生产厂商的数据，答辩时可以轻松为自己辩护。

通常的实验方案是这样的，提出一个假设，试着用数学去描述这个假设，然后再设计实验去证明这个假设，最后才是应用。

就象煮冻饺子如何煮不破皮，不能直接把冻水饺放进沸腾的的开水里，那样热胀冷缩太厉害会把饺子皮撑破，先把冻水饺放进冷水里，因为饺子在冰箱里会脱水，先放在冷水里让饺子皮吸收水分，再把润湿的饺子放进40度的温水里再煮三开，让饺子皮与馅一起慢慢受热，就不会煮破饺子皮了。这种写法是实验过程与实验过程分析结合的方式，一目了然，通常用于简单理论的实验过程描述。

实验过程尽量用真实照片，少用画画。胆固醇的示意图画得象个鞠躬的人，主要是调节与控制磷酯分子的运动。油画，卡通再形象也只是猜想，远不如照片有说服力。用照片一目了然，说服力强。按论文实验的时间先后顺序写，对课题历史、现状、发展趋势进行阐述。最后综述要重点把握该领域取得的重大成果及尚待解决的问题，这么写的优势在于可以使文章层次清晰。

以论文实验各个方面的发展状况为基础，对各项实验进行横向比较。时间跨度较短，适合比较各种仪器设备对实验结果的影响。

建议避免太长、拗口的句子。在格式方面，在不改动要求格式的前提下，做到清爽易读、条理清晰、逻辑清楚，层次分明，布局合理。你有的段落太长，读起来拗口，尽量用书面语言，少用口语。不是说不能用口语，因为口语没有书面语阅读起来流畅舒服，很多口语你必须读出声来才明白它的意思。论文是写给答辩委员会教授们看的，你必须照顾老先生们的情绪，让答辩委员会教授们读起来舒服。

对实验方案应做些可行性分析，这部分可以在实验设备那一章详细描述，实验过程这一章可以简略说明本实验在本地是可行的。至于从文献的结论、别人的研究和发现分析实验方案的可行性，这部分完全可以往前挪，放到文献综述里详细讨论更合适些。

材料系的教授对生物系的研究不多，“生物材料实验处理”部分可以讲得详细一点。使用激光共聚焦荧光显微镜可以让你的论文增色不少，荧光显微镜有个缺点，当样本较厚时，会产生很多干扰荧光，影响结果。不同荧光染料的选用必须写清楚点。红细胞带负电荷，所以在血液里红细胞不容易粘合。细胞核、GFP蛋白质表达用的荧光染料是不一样的。流式细胞计flow cytometry是从密立根油滴实验得来的灵感，流式细胞仪的问题是没有考虑细胞壁间摩擦生电问题，密立根为什么用油滴而不是水滴做实验?因为水滴摩擦生电问题不能忽略，流式细胞仪用后要仔细清洗以防堵塞，必须用脂肪类营养液而不是无机盐水营养液。喷嘴一次只能允许一个细胞通过，密立根喷嘴一次只允许一个电子通过，流式细胞计没有引起怀疑。

in vitro 离体，体外，in vivo 在体，体内必须分清楚。培养基可以买现成的，最多写个牌子就足够了，很多情况不需要写。胎牛血清、双抗包括青酶素链霉素，防止细胞培养过程中细菌污染，胰酶，可以把把多肽链中赖氨酸和精氨酸残基中的羧基侧切断。限制分解糜蛋白酶原、羧肽酶原、磷脂酶原等其它酶的前体，起活化作用。组织用剪刀剪成小块，放进胰蛋白酶降解，再放进EDTA， 再放进培养基。37摄氏度5%二氧化碳气氛产生ph值8的环境，中培养细胞。这部分需要稍微多讲几句，可以节约材料系的专家们的时间。

羧基与羟基反应称为酯化反应。转盘式共聚焦显微镜是唯一可以活体观察的显微镜。荧光漂泊恢复技术，FRAP，GFP绿色荧光蛋白。钙调蛋白，RNA干扰技术抑制基因表达。

长期服用四环素导致肝毒性反应。半数有效量，一半以上阳性反应。氯霉素是酶抑制剂，可使双香豆素浓度增高出血，双香豆素也是酶抑制剂，可使苯妥英钠浓度增高，导致中毒，只能用碳酸氢钠静脉注射解毒。阿师匹林过量引起水杨酸反应。

Robertson模型测7.5纳米细胞壁，5分钟喷碳的厚度也大于7.5纳米。鞘磷酯，胆固醇，糖酯构成细胞壁，这些诺奖成果放在文献综述里好了，没有必要写进实验过程。

学医就是比谁的记性好。毛果芸香碱的缩瞳作用，阿托品扩瞳作用，治疗虹膜炎。新斯的明可以兴奋平滑肌，扩瞳，解阿托品中毒。硫酸镁导泄。筒箭毒碱，肾上腺素对心脏骤停，过敏性休克，支气管哮喘。酚妥拉明让血管舒张，血压下降。三挫仑，安定治失眠，本妥英钠可以稳定神经细胞膜，治疗癫痫，卡马西平治三叉神经痛。这些基础的东西可以不写。

西医的研究手段本质上与中医类似，用的都是模糊手法。《细胞生物学》很多理论都是理想状态，用理想状态来实现现实状态。卤坊与甲醇3:1，写实验过程应该注意段落层次、设备及实验方案之间的逻辑关系。


C博士喝了一口茶，他只用了一小时就修改完E同学的“实验过程”部分内容，叹了一口气“学海无涯苦作舟。”C博士没有看E同学的推理小说，他把修改稿电邮给E同学。E同学在食堂吃完宵夜回到实验室，他惊喜地发现“实验过程”这部分已经C博士已经修改完了。