闲聊费曼
小河沟，October 15,2018
本文纯属个人观点，写给看得懂的人们
R·P·费曼的主要实质贡献是他的《费曼物理学讲义》，费曼特点是他教学效果好，而非科研好。费曼讲课有个特点，看人上课，对中国留学生，他的英语讲飞快。费曼知道中国学生的基础好，但中国学生崇洋媚外，来美留学主要是学英语，只要自己是白人且英语讲得溜，就能把中国学生镇住。有的印度人也学到这一招，见了中国学生就呱唧呱唧英语讲得飞快，象打机关枪一样，把中国学生唬得一愣一愣的。
对于美国学生，费曼知道美国学生数学基础大都不好，费曼给美国白人学生讲课，就讲得非常慢，特别有耐心。费曼给白人学生上课说话语气和善，注意分寸，逻辑性强，而且他主要讲数学基础，费曼的三角函数，微分积分公式背得滚瓜烂熟，凭这一点就能把美国学生镇住。费曼的经验是：给本科生上课，要多讲研究生的课程内容，本科生科研经验少，多讲研究生的内容能让本科生对自己崇拜得五体投地。对研究生，要多讲本科生的内容，课前通常准备一番，最好是把数学公式烂熟于心。费曼知道人都读研究生了，本科生的内容早还给老师了。我比老师年轻那么多，本科生的内容早忘光了，老师竟然还对本科生的内容了如指掌，对老师崇拜之情油然而生。看人上课本没有错，费曼注重教育效益，因人施教，有诺奖加持，故声名远扬。
费曼在中国非常出名，完全是因为他的物理学成就是被杨振宁、朱棣文等中国科学家无限夸大了。弱相互作用、中微子、费曼统计都是费曼搞出来的，所以，杨振宁为了自己的利益拼命吹嘘费曼骗中国人的信任，理想状态的绝对真空是不存在的，弱相互作用、中微子、费米子从没被实验观察到过。
中国人非常崇拜费曼，但费曼对中国的感情没有吹嘘的那么深。费曼在物理学上的贡献其实非常有限：如纳米技术、现在看来，费曼的电子显微镜有分辨率的问题，他看到的纳米都仅是亚微米，而不是真纳米。
费曼的第二个贡献是“费曼图”，“费曼图”与量子电动力学是杨振宁的标准模型的基础。它有一个最致命的缺陷：拉格朗日函数是与坐标系有关系的。在经典物理学中，动能与势能守恒虽是坐标可略的，但绝不是不加修正就可以在不同坐标系直接使用的。费曼图错就错在其拉格朗日量在不同坐标系中不加修正直接使用，费曼是看到这个问题的，当时的物理学家都是使用“爱因斯坦求和约定”张量表达的拉格朗日量协变形式，来满足不同坐标系间自由变换。
费曼在这里只使用直角坐标系与球坐标系来证明拉格朗日协变量是可以在不同坐标系之间自由变换。实际上拉格朗日协变张量能在直角坐标系与球坐标系之间自由变换，不等于拉格朗日协变张量能在所有的坐标系之间自由变换。爱因斯坦求和约定本质上是牛顿多项式的改进版，它在牛顿多项式的基础上增加了与运算结果无关的傀标号。傀标号是个双刃剑，傀标号可以误导别人相信拉格朗日协变量可以在任意坐标系之间自由变换，但傀标号的引入同样可以让任何错误的理论在不同坐标系之间自由变换，这就是爱因斯坦求和约定的荒唐之处。”[1]
单电子双缝实验本质上只是个思想实验，没有人能够重复出来。根据海森堡的“测不准原理”：粒子的位置与动量不可能同时被确定。逻辑上讲，电子应该有质量，电子的准确质量到底是多少，用人类现有的技术还无法测量，以后也不可能准确测定。
费曼在美国物理学界其实没有象杨振宁吹嘘的那样受欢迎，不然他不会去干又脏又累又危险的原子弹研究。费曼有两个软肋：因为其父母来自白俄罗斯，属于不受央格鲁莎克逊待见的种族。费曼不信奉基督教，这让他在美国学术界受到隐形歧视，所以，费曼有喜欢搞怪的性格，他用滑稽的说话方式可以让周围的人减弱对他的戒备心理。
硬要认真，费曼没有一样研究拿得出手，费曼对粒子物理学没有什么实质性贡献，他的东西除了学术不端，还是学术不端。狄拉克就瞧不上费曼，他曾当面对费曼说：“我有一个狄拉克方程，你有什么？”
费曼的抽象思维差是由于他长期忽视传统的学习方法，费曼曾回忆自己在高中时花了很长时间还是对立体几何似懂非懂。所以，遇到问题，他的绝招就是自己发明一套，如加常数与标号等万金油办法，颇有民科的特征。费曼不擅长传统的学习方法，他常常去脱衣舞俱乐部获取灵感。费曼的两次婚姻生活都不和谐，他的第一位夫人，阿琳同时与费曼和其他男生拍拖，是个搞三角恋爱的高手。费曼晚年有句名言：健康的色情活动有益社会。可见，费曼一生都没有脱离低级趣味，不适合年轻人效仿。
一句话，费曼是诺贝尔奖制造出来的神话而已。人是万物之灵，人有的是办法把一个平庸之辈捧上天，费曼就是一个被捧上天的普通人。
Reference
[1]https://www.vanforum.org/2637724863201735834361252357229289297022287065292212702339822870/2017
小河沟，October 15,2018
本文纯属个人观点，写给看得懂的人们
R·P·费曼的主要实质贡献是他的《费曼物理学讲义》，费曼特点是他教学效果好，而非科研好。费曼讲课有个特点，看人上课，对中国留学生，他的英语讲飞快。费曼知道中国学生的基础好，但中国学生崇洋媚外，来美留学主要是学英语，只要自己是白人且英语讲得溜，就能把中国学生镇住。有的印度人也学到这一招，见了中国学生就呱唧呱唧英语讲得飞快，象打机关枪一样，把中国学生唬得一愣一愣的。
对于美国学生，费曼知道美国学生数学基础大都不好，费曼给美国白人学生讲课，就讲得非常慢，特别有耐心。费曼给白人学生上课说话语气和善，注意分寸，逻辑性强，而且他主要讲数学基础，费曼的三角函数，微分积分公式背得滚瓜烂熟，凭这一点就能把美国学生镇住。费曼的经验是：给本科生上课，要多讲研究生的课程内容，本科生科研经验少，多讲研究生的内容能让本科生对自己崇拜得五体投地。对研究生，要多讲本科生的内容，课前通常准备一番，最好是把数学公式烂熟于心。费曼知道人都读研究生了，本科生的内容早还给老师了。我比老师年轻那么多，本科生的内容早忘光了，老师竟然还对本科生的内容了如指掌，对老师崇拜之情油然而生。看人上课本没有错，费曼注重教育效益，因人施教，有诺奖加持，故声名远扬。
费曼在中国非常出名，完全是因为他的物理学成就是被杨振宁、朱棣文等中国科学家无限夸大了。弱相互作用、中微子、费曼统计都是费曼搞出来的，所以，杨振宁为了自己的利益拼命吹嘘费曼骗中国人的信任，理想状态的绝对真空是不存在的，弱相互作用、中微子、费米子从没被实验观察到过。
中国人非常崇拜费曼，但费曼对中国的感情没有吹嘘的那么深。费曼在物理学上的贡献其实非常有限：如纳米技术、现在看来，费曼的电子显微镜有分辨率的问题，他看到的纳米都仅是亚微米，而不是真纳米。
费曼的第二个贡献是“费曼图”，“费曼图”与量子电动力学是杨振宁的标准模型的基础。它有一个最致命的缺陷：拉格朗日函数是与坐标系有关系的。在经典物理学中，动能与势能守恒虽是坐标可略的，但绝不是不加修正就可以在不同坐标系直接使用的。费曼图错就错在其拉格朗日量在不同坐标系中不加修正直接使用，费曼是看到这个问题的，当时的物理学家都是使用“爱因斯坦求和约定”张量表达的拉格朗日量协变形式，来满足不同坐标系间自由变换。
费曼在这里只使用直角坐标系与球坐标系来证明拉格朗日协变量是可以在不同坐标系之间自由变换。实际上拉格朗日协变张量能在直角坐标系与球坐标系之间自由变换，不等于拉格朗日协变张量能在所有的坐标系之间自由变换。爱因斯坦求和约定本质上是牛顿多项式的改进版，它在牛顿多项式的基础上增加了与运算结果无关的傀标号。傀标号是个双刃剑，傀标号可以误导别人相信拉格朗日协变量可以在任意坐标系之间自由变换，但傀标号的引入同样可以让任何错误的理论在不同坐标系之间自由变换，这就是爱因斯坦求和约定的荒唐之处。”[1]
单电子双缝实验本质上只是个思想实验，没有人能够重复出来。根据海森堡的“测不准原理”：粒子的位置与动量不可能同时被确定。逻辑上讲，电子应该有质量，电子的准确质量到底是多少，用人类现有的技术还无法测量，以后也不可能准确测定。
费曼在美国物理学界其实没有象杨振宁吹嘘的那样受欢迎，不然他不会去干又脏又累又危险的原子弹研究。费曼有两个软肋：因为其父母来自白俄罗斯，属于不受央格鲁莎克逊待见的种族。费曼不信奉基督教，这让他在美国学术界受到隐形歧视，所以，费曼有喜欢搞怪的性格，他用滑稽的说话方式可以让周围的人减弱对他的戒备心理。
硬要认真，费曼没有一样研究拿得出手，费曼对粒子物理学没有什么实质性贡献，他的东西除了学术不端，还是学术不端。狄拉克就瞧不上费曼，他曾当面对费曼说：“我有一个狄拉克方程，你有什么？”
费曼的抽象思维差是由于他长期忽视传统的学习方法，费曼曾回忆自己在高中时花了很长时间还是对立体几何似懂非懂。所以，遇到问题，他的绝招就是自己发明一套，如加常数与标号等万金油办法，颇有民科的特征。费曼不擅长传统的学习方法，他常常去脱衣舞俱乐部获取灵感。费曼的两次婚姻生活都不和谐，他的第一位夫人，阿琳同时与费曼和其他男生拍拖，是个搞三角恋爱的高手。费曼晚年有句名言：健康的色情活动有益社会。可见，费曼一生都没有脱离低级趣味，不适合年轻人效仿。
一句话，费曼是诺贝尔奖制造出来的神话而已。人是万物之灵，人有的是办法把一个平庸之辈捧上天，费曼就是一个被捧上天的普通人。
Reference
[1]https://www.vanforum.org/2637724863201735834361252357229289297022287065292212702339822870/2017